一、晕厥：为儿童时期的常见急症，表现为一过性意识丧失及体位不能维持的症状，具有起病迅速、持续时间短暂、可自行恢复的特点，短暂性脑供血不足为其病理生理学机制。

二、诊断手段：直立倾斜试验

1、试验前停用一切影响自主神经功能的药物3天；

2、试验前禁食、禁饮至少4h，试验环境要求安静、光线黯淡、温度适宜；

3、首先，患儿仰卧10min，期间记录基础血压、心率及心电图，然后再站立于倾斜床上(倾斜60°)，密切监测血压、心率、心电图变化及临床表现，直至出现阳性反应，或如未出现阳性反应，则需完成45min的全过程后终止试验。当出现阳性反应时，应在10s内恢复平卧位。

三、晕厥治疗：

（一）重在健康宣教

1、解释潜在的机制、良性性质、保持心理健康；

2、教育患者尽量避免诱发因素（环境、容量不足、咳嗽、憋尿等）；

3、让患者了解先兆症状（发冷、出汗、头晕、恶心等）；

三、晕厥治疗：

（一）重在健康宣教

1、解释潜在的机制、良性性质、保持心理健康；

2、教育患者尽量避免诱发因素（环境、容量不足、咳嗽、憋尿等）；

3、让患者了解先兆症状（发冷、出汗、头晕、恶心等）；

4、学会阻止晕厥产生的动作（平卧位、下蹲位、交叉腿部、身体抗压动作）。

（二）自主神经功能训练

1站立训练：提高直立应激下的神经血管反应；

方法：上身靠墙，脚踝离开墙壁15cm，站立不动；

起始推荐：每次5min，每天两次；

根据患者耐受情况，调整每周增加的站立时间；

最终，逐步增加至每次20min～30min，每周3-4次，终身训练。